●  Opening Speech  개회사
         CHOO Sungjae (President, The Society for East Sea, Korea)
         주성재 (사단법인 동해연구회 회장, 경희대학교 교수)

●  Welcoming Remarks  환영사

         KIM Dohyung (President, Northeast Asian History Foundation, Korea)
         김도형 (동북아역사재단 이사장)

 ■ Sea names: Public policy, textbook publishing, and educational practice
   바다 이름: 공공정책, 교과서 출판, 그리고 교육의 실천
         Joseph STOLTMAN (Professor, Western Michigan University, U. S. A.)
         조지프 스톨트만 (미국 웨스턴미시건대학교 교수)

  ■ Toponyms and education: National names boards and their efforts to incorporate toponymical knowledge into a wider public
    지명과 교육: 더 많은 대중에게 지명 지식을 알리기 위한 국가 지명기구의 노력
         Isolde HAUSNER (Professor, Austrian Academy of Sciences, Austria)
         이졸데 하우스너 (오스트리아학술원 교수)

 ■ Truth-finding is the core of history education: With emphasis on the distortion of Japanese history textbooks
   역사 교육의 핵심은 진실의 발견: 일본 역사 교과서의 왜곡을 중심으로
         KIM Young-won (Visiting Professor, Hankuk University of Foreign Studies, Korea)
         김영원 (한국외국어대학교 초빙교수) 

 ■ The use of geo-digital resources to assist in educating students in delving into the nature of geographic naming issues
   학생들의 지명 이슈 본질 탐구를 위한 교육적 지원으로서 지리 정보 자원의 활용
         Steve SOLLOHUB (Teacher, Charles County Public Schools, U. S. A.)
         스티브 솔로헙 (미국 찰스카운티 공립학교 교사)

 ■ Territorial education in Korea: National policies, exemplary cases, and challenges
   한국에서의 영토 교육: 국가 정책, 모범적 사례, 그리고 도전들
         KIM Minsung (Assistant Professor, Pusan National University, Korea)
         김민성 (부산대학교 조교수) 

 ■  The classroom as “toponymic workspace”: Teaching the landscape backstories, affective entanglements, and procedural (in)justices of place renaming
    “지명제정 현장”으로서의 교실: 지명 개정에 있어 나타나는 경관적 요소의 서사, 정서적 밀착성, 정의로운(불의한) 절차적 요소 등에 관한 교육
         Derek ALDERMAN (Professor, University of Tennessee, U. S. A.)
         Reuben ROSE-REDWOOD (Professor, University of Victoria, Canada)
         데릭 앨더만 (미국 테네시대학교 교수)
         르우벤 로즈-레드우드 (캐나다 빅토리아대학교 교수)

 ■  Exploring cultural diversity within place-naming: The role of geography education for postmodern ethics
     지명 제정에 담긴 문화적 다양성 탐색: 포스트모던 윤리를 위한 지리 교육의 역할
         YOON Jihwan (Visiting Professor, Konkuk University, Korea)
         윤지환 (건국대학교 초빙교수) 

 ■  A reflection on the 2014 Virginia legislation: The East Sea Law
     2014년 버지니아 동해 법안 제정에 대한 고찰
         Penny ANDERSON (Teacher, Riverbend High School, U.S.A.)
         페니 앤더슨 (미국 리버벤드 고등학교 교사)

 ■  Looking back: The 2014 Virginia legislation and the challenges to the Korean-American community
     2014년 버지니아주 입안의 회고와 미국 한인사회에 대한 도전
         Yearn CHOI (Poet and Writer; Retired Faculty Member, University of Seoul, U.S.A.)
         최연홍 (시인·작가, 전 서울시립대학교 교수)

 ■  A study on the strategy model for the dual naming of East Sea
     동해 병기를 위한 전략 모델 연구
         KIM Shin (Professor Emeritus, Kyung Hee University, Korea)
         김  신 (경희대학교 명예교수)

 ■  The effect of the dual naming of the sea on the ROK-US alliance
     바다 이름 병기가 한미 동맹에 미치는 영향
         CHOI Yangsun (Visiting Professor, Tongmyong University; Rear Admiral(ret.), ROKN, Korea)
         최양선 (동명대학교 초빙교수, 대한민국 해군 (예)준장)

 ■  Current status of the East Sea/Sea of Japan naming issue
     동해/일본해 명칭 이슈의 현황
         YOO Euy-sang (Director, Research Institute for Peace and Prosperity in East Asia; Former Ambassador for Geographical Naming, Korea)
         유의상 (동아시아평화번영연구소 소장, 전 국제표기명칭대사)

 ■  Public perception of the naming of the East Sea/Sea of Japan in South Korea
     동해/일본해 명칭에 대한 한국 국민들의 인식
         PARK Young Kil (Director, Dokdo and the Law of the Sea Research Center, Korea Maritime Institute, Korea)
         박영길 (한국해양수산개발원 독도·해양법연구센터장)